Tagtäglich werden die
Mitglieder
einer Sprachgemeinschaft mit diversen Texten bzw. Textsorten
ko
n
frontiert
.
Schriftlich und mündlich generierte
und rezipierte
Texte
bilden
sowohl
im
familiären,
als
auch
im
beruflichen Alltag der Sprachgemeinschaft
die Grundlage der
kommunikativen
Interaktion
.
Sie
prägen und widerspiegeln
die Kultur einer Sprachgemeinschaft
und gewinnen somit
einen kulturellen Status
:
M
it Recht stellt Ulla Fix (2009:
18) fest, Textsorten als „Routinen, die
Mitglieder einer Kulturgemeinschaft gemeinsam hervorgebracht haben, um miteinander in ihrer
Lebenswirklichkeit leben und handeln und sich mit ihr praktisch wie reflexiv auseinandersetzen
zu
können, sind an der Konsti
tution von Kultur beteilig
t und von dieser Kultur geprägt
”.