Pētījums par 9 līdz 16 gadus vecu bērnu un pusaudžu medijpratību Latvijā tika veikts divos posmos, integrējot kvalitatīvo un kvantitatīvo pieeju. Pirmajā posmā tika veiktas kvalitatīvajā metodoloģijā balstītas padziļinātās intervijas, bet otrajā posmā izmantota kvantitatīvā metode, veicot bērnu un pusaudžu aptauju Latvijas izglītības iestādēs.