LV | EN

Metadata

Creator:
Nav autora
Date issued:
2021
ISBN:
9789984442518 (PDF)
Title (latvian):
Skolēnu ar vidēji smagiem un smagiem garīgās attīstības traucējumiem praktiskās darbības pieredzes veidošanās speciālajā internātpamatskolā : monogrāfija
Publisher:
Rēzekne : Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija
Format extent (latvian):
1 tiešsaistes resurss (194 lp.) : diagrammas, ilustrācijas, tabulas ; 2,66 MB
Language:
latvian
Abstract (latvian):
Monogrāfijā formulēta nepieciešamība pēc attieksmes maiņas pedagoģijā un sabiedrībā pret cilvēkiem ar speciālajām vajadzībām. Pētījums ietver teoriju analīzi par pētāmo problēmu. Praktiskās darbības pieredzes dinamikas izvērtēšanai izmantota pedagoģiskā procesa novērošanas metode, ekspertvērtējuma metode, vecāku aptauja, bērnu veikto darbu un to rezultātu izpēte un analīze, personīgās pedagoģiskās pieredzes refleksija.
Object location (*):
National Library of Latvia
Is part of collection:
Grāmatas (Kolekcija)
Is part of collection:
Digitāli radītās grāmatas (Kolekcija)
ALEPH ID:
LNC04-001035171
Description:
Sistēmas prasības: Adobe Acrobat Reader (PDF).
Description (latvian):
Autori, līdzradītāji: Ilga Prudņikova ; recenzenti: Dr.habil.paed. Tatjana Koķe, Dr.paed. Velta Ļubkina, Ph.D. Ilona Bruveris.
Description (latvian):
Bibliogrāfija: 170.-181. lp.
Origin:
LOE
Origin:
EG2021
Format medium:
Born digital
Date captured:
26.03.2021
Date modified:
24.04.2025
APLIS copyright status:
Undefined APLIS copyright status
APLIS access rights:
Undefined APLIS access rights
APLIS statement of rights:
Undefined APLIS copyright statement
APLIS access notice:
Undefined Access Notice for APLIS is not defined
Blocked:
Type group:
Text
Type:
Book
URI:
https://dom.lndb.lv/data/obj/902821
RDF data | XML data

Available files

Name Description Size Hash Access status
1. RTA_20210303.pdf 2.66 MB fe0aaf08dfc15dfc93d92b68a3276d1d Insufficient rights to download file

Technical files

Name Description Size Hash
1. copyright.json Autortiesību fails 2.81 KB f6ffcabff7860805e357ba4551146d18

Please wait