Skolotāju izglītības joma: mācību procesa plānošana, vadīšana
Abstract (latvian):
Šobrīd situāciju Latvijas izglītību var raksturot kā pārmaiņu laiku. Uzskatāmi tas ir atklāts projektā "Skola 2030". Ja pārmaiņu raksturu vajadzētu raksturot vienā teikumā, tad varētu teikt, ka atbildība no skolotāja, kurš ir galvenais mācību procesa organizētājs un vadītājs, tiek nodota skolēnam, skolotājam kļūstot par sadarbības partneri.