LV | EN
Title:
Kā izstrādā spēli? : dizains un tehnoloģijas 3. klasei : metodisks materiāls skolotājiem
Creator:
Autors nav zināms
Publisher:
Rēzekne : Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija
Date issued:
2024
Type group:
Text
Type:
Book


Metadata

Title:
Kā izstrādā spēli? : dizains un tehnoloģijas 3. klasei : metodisks materiāls skolotājiem
Creator:
Autors nav zināms
Publisher:
Rēzekne : Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija
Date issued:
2024
ISBN:
9789984442891 (PDF)
Format extent (latvian):
1 tiešsaistes resurss (18 lp.) : ilustrācijas, tabulas ; 1022,84 KB
Language:
latvian
Abstract (latvian):
Materiāla mērķis: sniegt skolotājiem atbalstu 3. klases mācību priekšmeta "Dizains un tehnoloģijas" tēmas "Kā izstrādā spēli?" plānošanā un īstenošanā ; veicināt skolotāju motivāciju izmantot dažādus uzdevumus, metodes un mācību organizācijas formas darbā ar skolēniem; radīt izpratni par dizaina domāšanas procesa īstenošanu, kas attīsta skolēnu radošumu, sadarbības prasmes un spēju izstrādāt oriģinālus produktus. Skolotāji materiālu var pielāgot savām un savu skolēnu zināšanām, prasmēm un vajadzībām.
Description (latvian):
Autori, līdzradītāji: Egita Potaša ; Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija.
Description (latvian):
Bibliogrāfija: 13. lp.
Is part of collection:
Grāmatas (Kolekcija)
Is part of collection:
Digitāli radītās grāmatas (Kolekcija)
ALEPH ID:
LNC04-001222147
Origin:
LOE
Format medium:
Born digital
Date captured:
13.02.2025
Date modified:
24.04.2025
APLIS copyright status:
Undefined APLIS copyright status
APLIS access rights:
Undefined APLIS access rights
APLIS statement of rights:
Undefined APLIS copyright statement
APLIS access notice:
Undefined Access Notice for APLIS is not defined
Blocked:
Type group:
Text
Type:
Book
URI:
https://dom.lndb.lv/data/obj/1550704
RDF data | XML data

Available files

Name Description Size Hash Access status
1. E.Potaša.pdf 1022.84 KB 3efd082dd38031c27b3d2be1066b4ecc Download Open

Technical files

Name Description Size Hash
1. copyright.json Autortiesību fails 2.45 KB a9db20edbeba45d4106c6909ed1ace8c

Please wait