Pēdējā desmitgadē arī Latvijā nostiprinās padziļināta izpratne par to, ka skolas misija ir ne tikai sniegt akadēmiskās zināšanas, bet tikpat svarīgi ir veicināt ikviena bērna personības attīstību. Labi attīstītas sociāli emocionālās prasmes veido pamatu pašregulētam mācību procesam, palīdz sadarboties, veicina piederības izjūtu un mazina iespēju atsvešināties no skolas.