Nosaukums (latviešu):

Datu zinātība skolai : kolektīvā monogrāfija

Autors:

Nav autora

Izdevējs:

Rīga : LU Akadēmiskais apgāds

Publicēšanas datums:

2023

Resursa virstips:

Teksts

Resursa tips:

Grāmata

Metadati

Nosaukums (latviešu):

Datu zinātība skolai : kolektīvā monogrāfija

Autors:

Nav autora

Izdevējs:

Rīga : LU Akadēmiskais apgāds

Publicēšanas datums:

2023

ISBN:

9789934361180 (PDF)

Fiziskais raksturojums (latviešu):

1 tiešsaistes resurss (199 lp.) : diagrammas, ilustrācijas, tabulas ; 2,99 MB

Valoda:

latviešu

Valoda:

angļu

Anotācija (latviešu):

Grāmatā atklāta datos balstīta lēmumu pieņemšana attīstības risinājumiem izglītībā, šī procesa būtība un norise pakāpenisku izmaiņu panākšanai skolu praksē. Piedāvāts datu kompleksās analīzes modelis skolas attīstības risinājumiem, kā arī aplūkota trīsdimensionālā pieeja skolēnu sniegumu analīzei. Autori analizē pašreizējo situāciju, salīdzinot to ar citu valstu pieredzi un pētījumu datiem, parāda piemērus, kā šīs pārmaiņas pakāpeniski ienāk skolu praksē, un apzina turpmāk veicamos soļus.

Vispārīgās piezīmes (latviešu):

Autori, līdzradītāji: zinātniskā redaktore Dr.paed. Dace Namsone ; recenzenti: Dr.phil. Zane Oliņa, Dr.hist. Guntars Catlaks, Dr.math. Astrida Cirulis ; literārās redaktores: Ruta Puriņa (latviešu valoda), Andra Damberga (angļu valoda) ; vāka dizains: Baiba Lazdiņa ; makets: Andra Liepiņa, Ineta Priga ; LU Starpnozaru izglītības inovāciju centrs.

Vispārīgās piezīmes (latviešu):

Resursā uzrādīts arī iespiestā izdevuma ISBN 9789934361180.

Vispārīgās piezīmes (latviešu):

Bibliogrāfija rakstu beigās un zemsvītras piezīmēs.

Vispārīgās piezīmes (latviešu):

Teksts latviešu valodā, kopsavilkums angļu valodā.

Oriģināla turētājs (*):

Latvijas Nacionālā bibliotēka

Pieder kolekcijai:

Grāmatas (Kolekcija)

Pieder kolekcijai:

Digitāli radītās grāmatas (Kolekcija)

ALEPH ID:

LNC04-001155112

Izcelsme:

LOE

Izcelsme:

Uz_Academia_20231206

Fiziskais datu nesējs:

Digitāli radīts

Saturs (latviešu):

Datos balstīta lēmumu pieņemšana attīstības risinājumiem izglītībā / Ģirts Burgmanis. Datu kompleksās analīzes modelis skolas attīstības risinājumiem / Pāvels Pestovs. Trīsdimensionālā pieeja skolēnu snieguma analīzei / Ģirts Burgmanis, Pāvels Pestovs. Ko rāda dati par skolēnu augstu un zemu sniegumu matemātikā / Ilze France, Marta Mikīte, Ģirts Burgmanis. Izaugsmes optimisms skolas kopienas un skolēnu snieguma izzināšanai un skaidrošanai / Solvita Lazdiņa, Evi Daga-Krūmiņa. Kā iegūt pierādījumus par mācīšanu un mācīšanos stundā - ceļā uz mācīšanos iedziļinoties / Dace Namsone, Ildze Čakāne. Kā veidot datos balstītus skolotāju profesionālās pilnveidos risinājumus? / Kārlis Greitāns, Dace Namsone. Kā paaugstināt profesionālās pilnveidos efektivitāti? / Kārlis Greitāns, Dace Namsone. Dati jauninājumu ieviešanai klases un skolas līmenī / Kārlis Greitāns. Datos balstīti lēmumi pārmaiņu efektīvai vadībai pašvaldības līmenī / Ilze Saleniece, Dace Namsone.

DOI:

https://doi.org/10.22364/dzs.23

Izveidošanas datums:

05.12.2023

Labošanas datums:

24.04.2025

APLIS autortiesību statuss:

Nav definēts APLIS autortiesību statuss

APLIS piekļuves tiesības:

Nav definētas APLIS piekļuves tiesības

APLIS tiesību paziņojums:

Nav definēts APLIS autortiesību paziņojums

APLIS piekļuves paziņojums:

Nav definēts APLIS piekļuves paziņojums

Bloķēts:

Nē

Resursa virstips:

Teksts

Resursa tips:

Grāmata

URI:

https://dom.lndb.lv/data/obj/1307605
RDF dati | XML dati

Pieejamās datnes

Tehniskās datnes