Starptautisko salīdzinošo izglītības pētījumu pirmie rezultāti ; Nr.16
Anotācija (latviešu):
Darbā sniegti Starptautiskās izglītības sasniegumu novērtēšanas asociācijas IEA organizētā Matemātikas un dabaszinātņu izglītības attīstības tendenču pētījuma TIMSS 2019 pirmie rezultāti. Ziņojumā parādīti un analizēti Latvijas ceturto klašu skolēnu sasniegumi un to konteksts starptautiskā salīdzinājumā, kā arī attīstības tendences kopš 1995. gada.