Diagnosticējošā darba mērķis ir izvērtēt skolēna mācīšanās stiprās un vājās puses un noskaidrot nepieciešamo atbalstu. Standarts paredz vispārināt un padziļināt pamatizglītībā iegūtās zināšanas, izpratni, prasmes, vērtībās balstītus ieradumus un kompleksus sasniedzamos rezultātus. Modelēšana ir viens no veidiem kā padziļināt skolēna izpratni par dabaszinātniskajiem procesiem, objektu uzbūvi u.c.