Vairākumā pasaules valstu tiek domāts par to, kādas dzīvē noderīgas prasmes skolēniem attīstīt papildus zināšanām mācību jomās. Lielā daļā izglītības sistēmu caurviju prasmju modeļos iekļautas līdzīgas prasmes, piemēram, kritiskā domāšana un radošā domāšana, sadarbības prasmes, lēmumu pieņemšana, digitālās prasmes, pašvadītas mācīšanās prasmes, globālās izpratnes un citas prasmes, kas lielā mērā tiek definētas, ņemot vērā katras valsts kultūras un vēsturisko kontekstu.