Title:

Триада "Гражданская, информационная и медиаграмотность" в контексте новой инициативы ЮНЕСКО - Учебной Программы ЮНЕСКО по медиа- и информационной грамотности

Creator:

Н. И. Гендина

Date issued:

2012-08-06

Type group:

Text

Type:

Article

Metadata

Title:

Триада "Гражданская, информационная и медиаграмотность" в контексте новой инициативы ЮНЕСКО - Учебной Программы ЮНЕСКО по медиа- и информационной грамотности

Creator:

Н. И. Гендина

Date issued:

2012-08-06

Format extent:

18 lpp.

Format medium:

Born digital

Language:

russian

Description:

Referāts no IFLA priekškonferences "Information for Civic Literacy" (2012.gada 8.-10.augusts, Rīga).

Abstract (latvian):

1. Дается анализ терминологических эквивалентов гражданской, информационной и медиаграмотности в русском языке. Приводятся результаты анализа дефиниций таких понятий как: «гражданская грамотность», «правовая грамотность», «юридическая грамотность», «политическая грамотность», «правовая культура», «информационная культура личности», «медиа культура». 2. Приводятся результаты исследования по состоянию теории формирования гражданской, информационной и медиаграмотности в России. Делается вывод, что все эти три направления введутся в России параллельно, без взаимодействия ученых юристов (правоведов), библиотековедов, специалистов в области СМИ, педагогов. 3. Раскрывается опыт деятельности библиотек России по формированию гражданской, информационной и медиаграмотности. Делается вывод об отсутствии координированной, системной, целенаправленной деятельности библиотек по этим направлениям. 4. Проводится анализ Учебной Программы ЮНЕСКО по медиа- и информационной грамотности (Media and Information Literacy Curriculum for Teachers prepared by UNESCO) с точки зрения сбалансированности разделов по медиаграмотности и информационной грамотности, а также отражения отдельных аспектов гражданской грамотности. 5. Выделяются барьеры, препятствующие по формированию гражданской, информационной и медиаграмотности в России: - отсутствие целостной государственной информационной политики и концепции информационной подготовки граждан; - отсутствие единого подхода к пониманию сущности информационного, гражданского и медиаобразования, преобладание технократического подхода, ориентированного преимущественно на ликвидацию компьютерной безграмотности граждан; - разноуровневость и различная степень развитости инфраструктуры информационной подготовки в различных регионах России; - стихийность, факультативность, необязательность информационного, гражданского и медиаобразования в образовательных учреждения РФ; - дефицит квалифицированных педагогических и библиотечно-информационных кадров, медиапедагогов, юристов-педагогов, журналистов-педагогов призванных обеспечивать информационную подготовку граждан; - дефицит учебно-методических изданий, необходимых для организации информационного, гражданского и медиаобразования граждан. 6. Рассматривается вопрос: «Кто и в какой мере должен формировать гражданскую, информационную и медиаграмотность: библиотекари, юристы, учителя, журналисты 7. Определяются перспективы продвижения идей гражданской, информационной и медиаграмотности в России.

Is part of collection:

Latvijas Nacionālās bibliotēkas konferenču, semināru, sanāksmju materiāli (Kolekcija)

Object location (*):

National Library of Latvia

URL:

http://academia.lndb.lv/xmlui/handle/1/1174

Date captured:

13.09.2013

Date modified:

13.12.2024

APLIS copyright status:

Undefined APLIS copyright status

APLIS access rights:

Undefined APLIS access rights

APLIS statement of rights:

Undefined APLIS copyright statement

APLIS access notice:

Undefined Access Notice for APLIS is not defined

Blocked:

Nē

Type group:

Text

Type:

Article

URI:

https://dom.lndb.lv/data/obj/49183
RDF data | XML data

Available files

Technical files